Curso Formação Avançada em Educação Inclusiva - A Distancia

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Cognos-Formação e Desenvolvimento Pessoal

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• Conteúdo

  INSCRIÇÕES ABERTAS

  1.Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal

  Em qualquer parte em formato e-Learning

  2. DESTINATÁRIOS

  Habilitações mínimas: 12º ano. Titulares do grau de 12º ano de escolaridade ou de um C.E.T. (Curso de Especialização Tecnológica), interessados nas áreas relacionadas com a educação inclusiva ou que pretendam vir a investir nesta área profissional.

  3. OBJETIVO GERAL
  

  No final deste curso, os formandos deverão ter adquirido conhecimentos e práticas atualizadas relativas à Educação Inclusiva.

  Este curso surge como resposta à inquestionável importância da temática da Educação Inclusiva, designação que vem substituir a anteriormente utilizada “Necessidades Educativas Especiais (NEE)” e, à emergente procura de profissionais devidamente atualizados e especializados nesta área, ao abrigo dos novos decretos-lei nº 54/2018 e nº 55/2018, de 6 de julho.

  4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  - Compreender a integração da Educação Inclusiva, no contexto desenvolvimental;

  - Promover a adoção de comportamentos de Educação Inclusiva, por parte dos pais, escola, e todos os contextos de vida, na intervenção junto de crianças.

  4. PLANO CURRICULAR

  Módulo 1: Educação inclusiva (enquadramento legal) (20 horas)

  • Análise do Decreto-Lei nº54/2018 de 6 de julho
  • Análise do Decreto-Lei nº55/2018 de 6 de julho
  • Decreto-Lei nº3/2008 VS Decreto-Lei nº54/2018 – o que mudou?

  Módulo 2: Objetivos da educação inclusiva (32 horas)

  • Ideias-chave da Educação Inclusiva
  • Princípios orientadores
  • Necessidades Educativas Especiais (NEE) VS Educação Inclusiva
  • Modelo psicoeducativo e multidisciplinar
  • Conceito de Educação Especial e Educação Inclusiva
  • Educação Especial VS Educação Inclusiva
  • Promoção da Igualdade de Oportunidades e o Direito à Diferença

  Módulo 3: Público-alvo da educação inclusiva e perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória (30 horas)

  • Novas tendências na Educação Inclusiva - modelos teóricos de enquadramento
  • Princípios, Visão e Valores
  • Áreas de Competência
  • Práticas pedagógicas e didáticas (Professores)

  Módulo 4: Constituição e competências da equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva (8 horas)

  • Conceito de equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva
  • Constituição de equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva (elementos permanentes e variáveis)
  • Competências de equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva

  Módulo 5: Processo de identificação de medidas de suporte à aprendizagem e inclusão (20 horas)

  • Medidas de gestão curricular a desenvolver com vista ao sucesso educativo de cada aluno
  • Acomodações curriculares
  • Adaptações curriculares não significativas
  • Adaptações curriculares significativas
  • Acesso ao currículo e flexibilidade curricular
  • Abordagem multinível em educação
  • Desenho universal para a aprendizagem (DUA)
  • Como é realizado o processo da Identificação da necessidade de medidas?

  Módulo 6: Pais ou encarregados de educação - direitos e deveres (10 horas)

  • Declaração de Salamanca
  • Participação dos pais ou encarregados de educação – o que refere a legislação (Decreto-lei nº54/2018)?
  • Participação dos pais ou encarregados de educação – direitos e deveres
  • Reflexão sobre envolvimento dos pais na escola

  
  
  
  5. CERTIFICADO
  
  Este curso enquadra-se na Formação Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores.
  

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