Curso de Avaliação Psicológica da Criança e do Adolescente - Porto - Cidade - Porto - Bwizer - I31633

O funcionamento psicológico de Crianças e Adolescentes, (sendo indivíduos em fases de desenvolvimento essencial do que ditará o seu equilíbrio futuro enquanto adultos completos e bem resolvidos) depende, tanto do estado interno das suas faculdades cognitivas e emocionais, quanto dos inputs recebidos pelo meio externo, nomeadamente do tipo de interacção existente no seu meio familiar.

Para chegar a um conhecimento o mais rico possível do enquadramento global da vida do sujeito (criança ou adolescente), apresenta-se como crucial, a par de uma correcta aplicação de mecanismos de aferição cognitivo-emocionais, o estabelecimento inicial de uma boa aliança com os pais ou adultos mais intimamente ligados aos mesmos que permita a criação da necessária confiança e empatia à partilha de informação que possibilitará ao Psicólogo dar o apoio adequado às necessidades dos pacientes mais jovens. Esta ação de formação promoverá e salientará a importância da aferição e aplicação de técnicas essenciais à análise de todas as variáveis, internas e externas, necessárias ao cumprimento da função terapêutica do técnico de saúde mental no quadro do desenvolvimento infanto-juvenil.

Este curso pretende fazer uma revisão inicial dos aspectos mais importantes do funcionamento psicológico da criança e do adolescente, salientar a importância do primeiro contacto com os pais e apresentar uma sequência de testes a aplicar que permitirão uma avaliação completa da vertente intelectual, mental e emocional do paciente. Prévio à intervenção psicoterapêutica, este trabalho é de extrema importância tornando-se assim vital a formação do Psicólogo nesta área.

Objectivos Gerais:

O formando deverá compreender os processos de funcionamento mental, intelectual e emocional da Criança e do Adolescente assim como o processo de diagnóstico que precede a intervenção terapêutica mais adequada ao paciente.

Objectivos Específicos:

Rever alguns aspectos do funcionamento psicológico da criança e do Adolescente;

Rever a importância da entrevista com os pais;

Desenvolver e consolidar a aplicação de testes de avaliação cognitiva, de memória visual e de habilidade visuo-espacial, de aptidões básicas de aprendizagem escolar, de comportamento interpessoal, emocional e motivacional, autocontrole, processos de pensamento e actividade geral.

Desenvolver e consolidar a aplicação de um correcto Ludodiagnóstico;

Desenvolver a apetência de elaboração, de explicação e de entrega de um relatório.

Exclusivamente psicólogos e estudantes de psicologia.

O desenvolvimento humano depende desde cedo de vários factores. No caso do desenvolvimento psicológico, para além dos factores internos do sujeito, existem em simultâneo os factores externos.