Conteúdo
Curso Superior de Tecnologias para a Prevenção e Correção da Poluição Ambiental (Madri)
Objetivos
Este curso es el primer módulo que se imparte dentro del Master Profesional en Ingeniería y Gestión Medioambiental, dirigido a profesionales interesados en desarrollar su carrera profesional en las distintas áreas del sector ambiental. Este Master en su totalidad consta de tres módulos que se pueden cursar de manera sucesiva o de forma independiente.
En el programa se abordan las tecnologías de prevención y corrección de la contaminación mediante una estructura sectorial, que cubre los aspectos fundamentales para la definición y ejecución de las políticas ambientales necesarias en las empresas.
Los objetivos del curso son los siguientes:
- Dotar a los participantes de los conocimientos y de las herramientas prácticas necesarias para abordar los aspectos técnicos de cualquier proyecto ambiental.
- Identificar, valorar y tomar las medidas necesarias para reducir el impacto que sobre el entorno, tienen los proyectos y actividades empresariales, tanto de carácter industrial como urbano.
- Capacitar a los alumnos para solucionar las principales incidencias ambientales que pueden tener lugar en diferentes ámbitos: atmósfera,agua,residuos,suelos y ruidos.
Datos generales
Dirigido a: Profesionales y directivos de empresas de todos los sectores interesados en conocer y aplicar estrategias medioambientales y de sostenibilidad en la gestión global de la empresa.
Preinscripción: Abierto
Horario: Viernes de 16 a 21 h. y Sábados de 9 a 14 h.
Excepcionalmente Jueves de 16:00 a 21:00 h.
Lugar: Madrid
Modalidad del curso: Presencial
Duración: 170 h. (El programa completo consta de tres módulos y este es uno de ellos)
Dedicación: Part Time
Precio: 5.400 €
Máster completo: 10.500
Idioma: Español
Estructura
Se abordan las tecnologías para la prevención y corrección de la contaminación mediante una estructura sectorial que cubre todos los aspectos necesarios para la definición, el control y la ejecución de las políticas medioambientales de la empresa así como la solución de las incidencias ambientales en atmósfera, agua, residuos, suelos y ruidos.
Con esta distribución de las materias en el módulo los participantes conocerán el estado del arte de los factores ambientales y las técnicas para su evaluación y corrección.
1.- Emisiones a la atmósfera
Fuentes de emisión, procesos y efectos de la contaminación atmosférica
Elementos de Meteorología
Redes de Vigilancia y tecnologías de control
Autorización ambiental integrada. IPPC
Visita guiada a un laboratorio de análisis de muestras.
2.- Contaminación de las aguas
Características físicas, químicas y biológicas de los contaminantes
Técnicas analíticas y calidad de las aguas
Prediseño de plantas de tratamiento, gestión y explotación
Visita guiada estación depuradora de aguas residuales
3.- Gestión de residuos
Caracterización de residuos. Gestión de RU y RP
Tecnologías de tratamiento
Logística de residuos
Visita guiada planta tratamiento de residuos
4.- Suelos contaminados
Investigación y evaluación de riesgos. Estudio de soluciones
Retirada y tratamiento ex sito. Tratamientos in situ
Confinamiento y actuación sobre las aguas subterráneas
5.- Ruidos y vibraciones
Fuentes de ruido en la industria. Aislamiento acústico
Medida de ruido ambiental y evaluación de impactos sonoros
Prevención y corrección del ruido de tráfico rodado, ferroviario y aéreo
Nuestro Modelo
Un Entorno Personal de Aprendizaje para el trabajo en red, la construcción de conocimiento colectivo y la atención individualizada
El modelo educativo de EOI funde los entornos físicos y virtuales para convertir EOI en una Escuela Digital, Abierta y Colaborativa. Estos espacios de trabajo fluyen desde el aula virtual basada en Moodle para el encuentro restringido a profesores y alumnos, hasta el trabajo colaborativo y la comunicación digital con Google Apps, pasando por la práctica de publicación abierta en blogs individuales y sites de proyectos colectivos y terminando con el inicio de un nuevo ciclo a partir de la conversación en redes que genera todo el proceso.
Work in progress y learning by doing
Este recorrido de inmersión digital en las prácticas de trabajo colaborativo se ven encarnadas en el desarrollo de los proyectos elaborados en grupo que pivotan como eje central de los programas formativos. Estos proyectos nacen y se desarrollan con lógica digital a través de sites públicos donde los alumnos van compartiendo y contrastando los avances de sus ideas desde un enfoque de work in progress que pone énfasis en el proceso y mejora necesariamente el resultado.
Identidad digital. Profesionales digitales
La visibilidad de los proyectos y de los alumnos como emprendedores de su propio proceso de aprendizaje es facilitada por la expansión del trabajo realizado en las redes sociales de mayor alcance y difusión en internet: Twitter, Facebook y LinkedIn. A través de la elaboración de sus propios contenidos en los blogs y en los sites de proyectos, los alumnos muestran su conocimiento y aprenden de empresas, inversores y expertos en su campo de especialización en un entorno abierto a la innovación. Gracias a este ecosistema digital, alumnos y profesores extienden la relación de aprendizaje más allá de los límites naturales del aula, comparten conocimiento, interactúan en las redes y trabajan conjuntamente en la creación de proyectos aplicados en un contexto real.
Tecnologías abiertas para una educación abierta
Las soluciones tecnológicas del modelo educativo EOI responden necesariamente al enfoque abierto y colaborativo del software libre como garantía de apertura, innovación y sostenibilidad. Esto explica que se utilicen desarrollos como Moodle para el aula virtual, Wordpress para los blogs, LifeRay para la web, Fedora para el repositorio Savia o Android para los dispositivos móviles.
Construyendo el futuro desde el presente
Informes internacionales sobre las TIC aplicadas a la educación, entre ellos el The Horizon Report, hablan del aprendizaje en movilidad, la computación en la nube y la simulación con tecnologías digitales como determinantes en el futuro de la Educación Superior. En EOI es una experiencia del presente.
