Curso Superior em Gestão de Sustentabilidade (Madrid)
Objetivos
Este curso es el tercer módulo que se imparte dentro del Master Profesional en Ingeniería y Gestión Medioambiental , dirigido a profesionales interesados en desarrollarse profesionalmente en las distintas áreas del sector ambiental. Este Master en su totalidad consta de tres módulos que se pueden cursar de manera sucesiva o de forma independiente.
El objetivo del curso es capacitar a los participantes en los nuevos desafíos del mundo global y en la gestión de la sostenibilidad como valor empresarial. Se incorpora el reto que implica el cambio climático y el uso sostenible de recursos naturales a la cultura empresarial, profundizando en distintos aspectos:
- Los factores y elementos más significativos de las políticas empresariales de cambio climático y sostenibilidad
- El conocimiento de los nuevos escenarios de oportunidad empresarial en el ámbito de los gases de efecto invernadero y el Protocolo de Kyoto.
- Las herramientas de evaluación de la sostenibilidad y su comunicación interna y externa
Datos generales
Título: Curso Superior de Gestión de la Sostenibilidad (Madrid) Convocatoria 2012
Dirigido a : Profesionales y directivos de empresas de todos los sectores interesados en conocer y aplicar estrategias medioambientales y de sostenibilidad en la gestión global de la empresa.
Periodo lectivo: Del 7 de junio al 20 de julio de 2013
Fecha curso: Junio 2013
Preinscripción: Abierto
Horario : Viernes de 16 a 21 h. y Sábados de 9 a 14 h.
Excepcionalmente Jueves de 16:00 a 21:00 h.
Lugar:Madrid
Modalidad del curso: Presencial
Duración: 90 h. (El programa completo consta de
tres módulos y este es uno de ellos)
Dedicación: Part Time
Precio: 3.000 €
Master completo: 10.500
Idioma: Español
Estructura
1.- Globalización y desarrollo sostenible
- Ciclos, coyunturas y perspectivas
- Los compromisos de las empresas para generar riqueza y contribuir al bienestar
- La Sociedad humana hacia el futuro. Factores relevantes
- Desafíos medioambientales en la empresa
2.- Recursos naturales y energía
- La planificación empresarial del uso sostenible de los recursos
- Energías renovables y eficiencia energética
- Uso responsable del agua
- Otros recursos naturales: suelo y biodiversidad
- Visitas guiadas instalaciones de energías renovables
3.- Cambio climático. Inventarios de emisiones
- Protocolo de Kyoto.
- La evolución de las políticas de cambio climático en el post-Kyoto
- Mecanismos de desarrollo limpio
- Mercados de carbono
4.- Gestión social responsable
- Sistemas de indicadores. Indicadores dinámicos. Sistemas matriciales
- Procesos para la generación de información fiable
- Memorias de sostenibilidad
Valores
La Escuela de Organización Industrial es el lugar de encuentro de todos aquellos profesionales cuya labor se orienta a la economía real, no financiera, a la innovación, y al servicio a la sociedad, primando el esfuerzo personal, la ética y la excelencia en el trabajo.
Nuestro Modelo
Un Entorno Personal de Aprendizaje para el trabajo en red, la construcción de conocimiento colectivo y la atención individualizada
El modelo educativo de EOI funde los entornos físicos y virtuales para convertir EOI en una Escuela Digital, Abierta y Colaborativa. Estos espacios de trabajo fluyen desde el aula virtual basada en Moodle para el encuentro restringido a profesores y alumnos, hasta el trabajo colaborativo y la comunicación digital con Google Apps, pasando por la práctica de publicación abierta en blogs individuales y sites de proyectos colectivos y terminando con el inicio de un nuevo ciclo a partir de la conversación en redes que genera todo el proceso.
Work in progress y learning by doing
Este recorrido de inmersión digital en las prácticas de trabajo colaborativo se ven encarnadas en el desarrollo de los proyectos elaborados en grupo que pivotan como eje central de los programas formativos. Estos proyectos nacen y se desarrollan con lógica digital a través de sites públicos donde los alumnos van compartiendo y contrastando los avances de sus ideas desde un enfoque de work in progress que pone énfasis en el proceso y mejora necesariamente el resultado.
Identidad digital. Profesionales digitales
La visibilidad de los proyectos y de los alumnos como emprendedores de su propio proceso de aprendizaje es facilitada por la expansión del trabajo realizado en las redes sociales de mayor alcance y difusión en internet: Twitter, Facebook y LinkedIn. A través de la elaboración de sus propios contenidos en los blogs y en los sites de proyectos, los alumnos muestran su conocimiento y aprenden de empresas, inversores y expertos en su campo de especialización en un entorno abierto a la innovación. Gracias a este ecosistema digital, alumnos y profesores extienden la relación de aprendizaje más allá de los límites naturales del aula, comparten conocimiento, interactúan en las redes y trabajan conjuntamente en la creación de proyectos aplicados en un contexto real.
Tecnologías abiertas para una educación abierta
Las soluciones tecnológicas del modelo educativo EOI responden necesariamente al enfoque abierto y colaborativo del software libre como garantía de apertura, innovación y sostenibilidad. Esto explica que se utilicen desarrollos como Moodle para el aula virtual, Wordpress para los blogs, LifeRay para la web, Fedora para el repositorio Savia o Android para los dispositivos móviles.
Construyendo el futuro desde el presente
Informes internacionales sobre las TIC aplicadas a la educación, entre ellos el The Horizon Report, hablan del aprendizaje en movilidad, la computación en la nube y la simulación con tecnologías digitales como determinantes en el futuro de la Educación Superior. En EOI es una experiencia del presente.
