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Master em Direção de Empresas Industriais e Tecnológicas (Madri)

Método: Presencial
Lugar:
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EOI Escuela de Organización Industrial

Master em Direção de Empresas Industriais e Tecnológicas (Madri) - Espanha

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Conteúdo:
Master em Direção de Empresas Industriais e Tecnológicas (Madri)

Objetivos


Los retos que aguardan en el futuro inmediato a las empresas sólo podrán ser abordados desde una constante innovación y la incorporación de elementos que hagan de ellas entidades sostenibles y con una marcada orientación al desarrollo social. Estas empresas necesitan profesionales que sepan combinar su bagaje técnico con una visión global de la gestión empresarial.

El Master en Dirección de Empresas Industriales y Tecnológicas está dirigido a profesionales con formación técnica y al menos tres años de experiencia laboral, que necesiten ampliar su perspectiva de negocio y deseen completar su formación dominando aspectos fundamentales de la gestión empresarial. El programa impartido por EOI se desarrolla en tres módulos presenciales y, además, estimula el emprendimiento al incluir la realización de un plan de negocio.

Datos generales   

Título: Master en Dirección de Empresas Industriales y Tecnológicas (Madrid)

Edición: VI edición

Dirigido a: Está especialmente dirigido a Ingenieros Superiores y Licenciados de titulaciones técnicas o afines, con al menos tres años de experiencia profesional, que encontrándose situados en la línea directiva, desean complementar sus conocimientos con una sólida formación empresarial y técnica, en horario compatible con su actividad profesional.

Preinscripción: Abierto plazo de matrícula

Lugar: Madrid

Lugar ampliado        

Asociación de Ingenieros Industriales de Madrid (AIIM)

Modalidad del curso: Presencial

Duración: 500 h. (100 h. de ellas proyecto tutorizado)

Dedicación: Part Time

Precio: 13.440 € (Derechos Inscripción: 2.500 € + Honorarios de Matrícula: 10.940 €)

Idioma: Español

Estructura

Premaster     Revisando los conceptos para la acción directiva
      :: Introducción a la contabilidad financiera
      :: Entorno jurídico
      :: Introducción a la dirección de operaciones

1ª Fase     Administración y dirección de empresas competititvas
      :: Gestión económica y financiera
      - Análisis contable para la toma de decisiones
      - Análisis económico y financiero
      - Control de gestión y reporting
      - Análisis de inversiones
      - Valoración de empresas y adquisiciones
      :: Dirección y planificación estratégica
      - Dirección estratégica
      - El entorno global y su influencia en los negocios
      - Dirección y Gestión de Proyectos
      :: Dirección efectiva de personas y equipos
      - Liderazgo y gestión de equipos
      - Gestión del cambio
      - Comunicación y presentaciones eficaces
      - Resolución de problemas y toma de decisiones
      - Negociación
      - Procesos para la gestión eficaz de las políticas de RRHH (selección y evaluación de personas)

2º Fase     Dirección de operaciones en entornos industriales
      :: Introducción a la Dirección de operaciones
      :: Planificación y Control de la Producción
      :: Modelos y Técnicas de la Dirección de Operaciones
      :: Optimización y Estrategias de Producción
      :: Calidad y Excelencia Empresarial
      :: Logística Integral y Dirección de Operaciones
      :: Supply Chain Management
      :: Gestión Medioambiental
      :: Prevención de Riesgos y Seguridad Industrial
      :: Entorno jurídico para la dirección

3º Fase     Innovación y tecnología en entornos industriales
      :: Gestión de la Innovación y la Tecnología
      :: Aplicaciones (sistemas de información para la dirección)
      :: Nuevas estrategias y reingeniería de procesos
      :: Investigación y Desarrollo

4ª Fase     Emprendimiento y acción. “Business plan”
      Proyecto fin de master (defensa ante tribunal)

Nuestro Modelo

Un Entorno Personal de Aprendizaje para el trabajo en red, la construcción de conocimiento colectivo y la atención individualizada

El modelo educativo de EOI funde los entornos físicos y virtuales para convertir EOI en una Escuela Digital, Abierta y Colaborativa. Estos espacios de trabajo fluyen desde el aula virtual basada en Moodle para el encuentro restringido a profesores y alumnos, hasta el trabajo colaborativo y la comunicación digital con Google Apps, pasando por la práctica de publicación abierta en blogs individuales y sites de proyectos colectivos y terminando con el inicio de un nuevo ciclo a partir de la conversación en redes que genera todo el proceso.

Work in progress y learning by doing
Este recorrido de inmersión digital en las prácticas de trabajo colaborativo se ven encarnadas en el desarrollo de los proyectos elaborados en grupo que pivotan como eje central de los programas formativos. Estos proyectos nacen y se desarrollan con lógica digital a través de sites públicos donde los alumnos van compartiendo y contrastando los avances de sus ideas desde un enfoque de work in progress que pone énfasis en el proceso y mejora necesariamente el resultado.

Identidad digital. Profesionales digitales
La visibilidad de los proyectos y de los alumnos como emprendedores de su propio proceso de aprendizaje es facilitada por la expansión del trabajo realizado en las redes sociales de mayor alcance y difusión en internet: Twitter, Facebook y LinkedIn. A través de la elaboración de sus propios contenidos en los blogs y en los sites de proyectos, los alumnos muestran su conocimiento y aprenden de empresas, inversores y expertos en su campo de especialización en un entorno abierto a la innovación. Gracias a este ecosistema digital, alumnos y profesores extienden la relación de aprendizaje más allá de los límites naturales del aula, comparten conocimiento, interactúan en las redes y trabajan conjuntamente en la creación de proyectos aplicados en un contexto real.

Tecnologías abiertas para una educación abierta
Las soluciones tecnológicas del modelo educativo EOI responden necesariamente al enfoque abierto y colaborativo del software libre como garantía de apertura, innovación y sostenibilidad. Esto explica que se utilicen desarrollos como Moodle para el aula virtual, Wordpress para los blogs, LifeRay para la web, Fedora para el repositorio Savia o Android para los dispositivos móviles.

Construyendo el futuro desde el presente
Informes internacionales sobre las TIC aplicadas a la educación, entre ellos el The Horizon Report, hablan del aprendizaje en movilidad, la computación en la nube y la simulación con tecnologías digitales como determinantes en el futuro de la Educación Superior. En EOI es una experiencia del presente.
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