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Programa Executivo em Direção de Projetos – Metodologia PMI (Madri)

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  • Conteúdo

    Programa Executivo em Direção de Projetos – Metodologia PMI (Madri)

    Objetivos.
     
    La gestión de proyectos constituye una herramienta de gran aplicación práctica en la empresa actual como medio de gestionar su actividad no recurrente. Ésta abarca desde la implantación estratégica mediante proyectos y la gestión de proyectos bajo contrato, hasta los proyectos de mejora, gestión del cambio, externalización e I+D. Si la empresa desea mantener su ventaja competitiva en el entorno actual debe dotarse de profesionales competentes y motivados que, no sólo sean capaces de asegurar los objetivos de los proyectos que desarrollan, sino que además puedan potenciar el desarrollo y madurez organizacional de cara a proyectos futuros.

    El programa capacitará a los participantes en las diversas técnicas directivas y habilidades humanas necesarias para gestionar proyectos de diversa complejidad, a través de un amplio estudio de experiencias, técnicas, herramientas y metodologías basadas en la estándar del Project Management Institute (PMI)
    • Conocer el papel desempeñado por la dirección de proyectos, en la dirección de la organización, analizando la interrelación existente entre las dimensiones estratégicas de proyectos y de operaciones.
    • Analizar los distintos procesos en el ciclo de vida del proyecto y de las áreas de conocimiento.
    • Dominar las técnicas, herramientas, metodologías y terminología basadas en los estándares PMI.
    • Conocer la influencia ejercida por el contexto en el proyecto: estructura organizacional, valores, y cultura de la organización ejecutante.
    • Desarrollar las habilidades de gestión de equipos y personas claves para el éxito en la dirección de proyectos: comunicación, liderazgo, motivación, gestión del estrés y de conflictos.
    • Dar a conocer la importancia del Project Finance como estrategia efectiva de financiación y desarrollo de proyectos.
    • Analizar proyectos concretos y experiencias reales de implantación, identificando éxitos y fracasos como base para el aprendizaje organizacional.
    • Familiarizar a los asistentes en el manejo de la herramienta MS Project mediante la realización de un caso práctico
    • Servir como base para la preparación y la obtención de la certificación PMP (Project Management Professional)

    Datos generales .

    Título: Programa Ejecutivo en Dirección de Proyectos - Metodología PMI (Madrid)

    Edición: III Edición

    Convocatoria: 2012

    Dirigido a: Profesionales, con o sin experiencia específica en la dirección de proyectos, que deseen contar con una formación que desarrolle y estructure los conocimientos adquiridos en la práctica y que además les prepare para obtener la certificación como “Project Management Professional, PMP” del PMI reconocida de forma internacional, en horario compatible con su actividad profesional. Análisis comparativo con otras metodologías (PRINCE)

    Preinscripción: Abierto plazo

    Horario: Viernes de 16:00h. a 21.00h y sábados de 9:00h. a 14:00h.

    Lugar: Madrid

    Modalidad del curso: Presencial

    Dedicación: Part Time

    Precio: 6.000€ (900€ reserva de plaza y 5.100€ honorarios de matrícula en pago único o en 3 mensualidades de 1.700€)

    Idioma: Español

    Estructura.
     
    PRECURSO EN FINANZAS

    DIRECCIÓN DE PROYECTOS
    • Estrategia, marketing y dirección de proyectos
    • Gestión de la integración en proyectos
    • Gestión del alcance en proyectos
    • Gestión del tiempo en proyectos
    • Gestión de coste en proyectos
    • El control del proyecto
    • La gestión de compras en proyectos
    • Gestión de riesgos en proyectos
    • Gestión de recursos humanos en proyectos
    • Gestión de la comunicación en proyectos
    • Gestión de la calidad en proyectos
    • Gestión de programas
    • Oficina de proyectos
    • Análisis de otras metodologías de gestión de proyectos

    EXPERIENCIAS DE PROYECTOS SECTORIALES: Metodología y proyectos singulares
    • Visión sectorial de las técnicas analizadas.
    • Presentación de experiencias reales en proyectos concretos para la identificando éxitos y fracasos como base para el aprendizaje.

    SISTEMAS INFORMÁTICOS EN LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS
    • La herramienta MS Project como instrumento de apoyo a la dirección de proyectos y otras herramientas.
    • Desarrollo de un caso práctico.
    • Comparativa de herramientas disponibles.

    FINANZAS PARA LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS
    • El Project Finance como instrumento de financiación de proyecto. Importancia y análisis del PF como estrategia efectiva de financiación y desarrollo de proyectos.
    • Análisis de la estructura contable de la empresa e impacto en la contabilidad del proyecto.

    HABILIDADES HUMANAS EN DIRECCIÓN DE PROYECTOS
    • Las habilidades humanas en la dirección de proyectos. La dirección de proyecto, ¿técnica o arte?
    • El conflicto como característica intrínseca de la gestión de proyectos. Análisis y métodos de resolución.
    • El papel del director de proyectos como negociador: miembros del equipo, clientes, subcontratistas, etc.
    • La gestión y motivación del equipo como driver primario del éxito del proyecto.
    • El director de proyecto como comunicador frente a los grupos de interés. ¿Es posible controlar las comunicaciones del proyecto?

    PREPARACIÓN CERTIFICACIÓN PMP
    • Módulo interactivo para la preparación del examen de certificación PMP de acuerdo a estándar PMBoK2008 (o última edición) de manera que se asegure una preparación y evaluación continua durante todo el curso.
    PROYECTO DE APLICACIÓN REAL DE DIRECCIÓN DE PROYECTOS

    Nuestro Modelo

    Un Entorno Personal de Aprendizaje para el trabajo en red, la construcción de conocimiento colectivo y la atención individualizada

    El modelo educativo de EOI funde los entornos físicos y virtuales para convertir EOI en una Escuela Digital, Abierta y Colaborativa. Estos espacios de trabajo fluyen desde el aula virtual basada en Moodle para el encuentro restringido a profesores y alumnos, hasta el trabajo colaborativo y la comunicación digital con Google Apps, pasando por la práctica de publicación abierta en blogs individuales y sites de proyectos colectivos y terminando con el inicio de un nuevo ciclo a partir de la conversación en redes que genera todo el proceso.

    Work in progress y learning by doing
    Este recorrido de inmersión digital en las prácticas de trabajo colaborativo se ven encarnadas en el desarrollo de los proyectos elaborados en grupo que pivotan como eje central de los programas formativos. Estos proyectos nacen y se desarrollan con lógica digital a través de sites públicos donde los alumnos van compartiendo y contrastando los avances de sus ideas desde un enfoque de work in progress que pone énfasis en el proceso y mejora necesariamente el resultado.

    Identidad digital. Profesionales digitales
    La visibilidad de los proyectos y de los alumnos como emprendedores de su propio proceso de aprendizaje es facilitada por la expansión del trabajo realizado en las redes sociales de mayor alcance y difusión en internet: Twitter, Facebook y LinkedIn. A través de la elaboración de sus propios contenidos en los blogs y en los sites de proyectos, los alumnos muestran su conocimiento y aprenden de empresas, inversores y expertos en su campo de especialización en un entorno abierto a la innovación. Gracias a este ecosistema digital, alumnos y profesores extienden la relación de aprendizaje más allá de los límites naturales del aula, comparten conocimiento, interactúan en las redes y trabajan conjuntamente en la creación de proyectos aplicados en un contexto real.

    Tecnologías abiertas para una educación abierta
    Las soluciones tecnológicas del modelo educativo EOI responden necesariamente al enfoque abierto y colaborativo del software libre como garantía de apertura, innovación y sostenibilidad. Esto explica que se utilicen desarrollos como Moodle para el aula virtual, Wordpress para los blogs, LifeRay para la web, Fedora para el repositorio Savia o Android para los dispositivos móviles.

    Construyendo el futuro desde el presente
    Informes internacionales sobre las TIC aplicadas a la educación, entre ellos el The Horizon Report, hablan del aprendizaje en movilidad, la computación en la nube y la simulación con tecnologías digitales como determinantes en el futuro de la Educación Superior. En EOI es una experiencia del presente.

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