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Pós-Graduação em Educação Especial: Domínio Emocional e da Personalidade

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Comentários sobre Pós-Graduação em Educação Especial: Domínio Emocional e da Personalidade - Presencial - Almada - Setúbal

  • Objectivos
    Proporcionar conhecimentos científicos e pedagógicos a professores, educadores de infância e outros profissionais que lhes permitam intervir junto de alunos com necessidades educativas especiais.
  • Dirigido a
    Licenciados em Educação de Infância e Professores do 1º, 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e Secundário profissionalizados, possuidores de Licenciatura e/ ou Especialização e 5 anos de Serviço Docente. Os docentes com menos de 5 anos de serviço poderão igualmente candidatar-se, no entanto o curso não poderá ser considerado formação especializada. Licenciados de outras áreas com interesse em aprofundar conhecimentos neste domínio.
  • Titulação
    Especialista em Educação Especial: Domínio Emocional e da Personalidade
  • Conteúdo

    Educação Especial — Domínio Emocional e da Personalidade
    Pós-Graduação em Educação Especial com Especialização no Domínio Emocional e da Personalidade vai ao encontro do desenvolvimento de processos de intervenção adequados às características e necessidades de cada contexto educativo e muito especificamente de cada aluno.

    Independentemente da sua condição física, intelectual ou cultural, todas as crianças têm direito a uma educação plena, inovadora e potenciadora das suas capacidades. A inovação e a mudança, quer das práticas pedagógicas, quer das atitudes face ao processo de ensino/aprendizagem, podem constituir, promovidas por professores e educadores, a base de uma escola verdadeiramente inclusiva que, mantendo a preocupação da igualdade de oportunidades, proporcione o sucesso educativo e escolar dos(as) alunos(as) com necessidades educativas especiais, tanto em contexto educativo como em contexto social.

    O Curso de Pós-Graduação/Especialização em Educação Especial: Domínio Emocional e da Personalidade tem o objectivo de proporcionar a professores de todos os níveis de ensino e educadores conhecimentos científicos e pedagógicos que lhes permitam intervir junto de alunos com necessidades educativas especiais

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