Mestrado em Ensino de Física e Química no 3.º Ciclo do Ens. Básico e Secundário - Lisboa - Cidade - Lisboa - Universidade Lusófona - I30991

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Mestrado em Ensino de Física e Química no 3.º Ciclo do Ens. Básico e Secundário
Método: Presencial
Tipo: Mestrado
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Universidade Lusófona

Mestrado em Ensino de Física e Química no 3.º Ciclo do Ens. Básico e Secundário - Lisboa - Cidade - Lisboa

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Objectivos:
Pretende-se que no Curso em Ensino de Física e de Química no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário seja atribuida especial importância à aquisição de formação especializada na área da educação de forma a contribuir para dotar as escolas de um corpo de docentes altamente qualificado, com mais experiência e melhor formação, que assegure as funções de organização dos estabelecimentos de ensino e promova o sucesso educativo, a prevenção do abandono escolar e a melhoria da qualidade das aprendizagens.
Diploma:
O grau de Mestre permite a candidatura a estudos pós-graduados, nomeadamente Doutoramentos.
Conteúdo:

Mestrado em Ensino de Física e Química no 3.º Ciclo do Ens. Básico e Secundário

Duração / Grau ou Diploma conferido / ECTS
2 Anos (4 Semestre) / Mestre / 120 ECTS

Direcção do Curso
Prof.ª Doutora Nubélia Bravo

Secretariado
Eng.ª Susana Morgado


Conhecimentos, capacidades e competências a adquirir

Os objetivos:
- Desenvolver no futuro professor de História e Geografia competências docentes adequadas à sua função, orientando-o no sentido de fundamentar a sua prática profissional nos saberes específicos resultantes da produção historiográfica e geográfica e nos saberes específicos resultantes da investigação em educação histórica e geográfica e de diversos outros saberes;
- Incentivar o futuro professor a exercer a sua atividade profissional na escola, de modo a garantir a todos os alunos um conjunto de aprendizagens de natureza diversa que, num dado momento e no quadro de uma construção social negociada e assumida como temporária, é reconhecido como necessidade e direito de todos para o seu desenvolvimento integral;
- Incentivar o futuro professor a fomentar o desenvolvimento da autonomia dos alunos e a sua plena inclusão na sociedade, tendo em conta o caráter complexo e diferenciado das aprendizagens escolares.

Esses objetivos serão operacionalizados através da introdução pelos professores às problemáticas dos programas das unidades mas estimulando os estudantes a pesquisar individualmente ou em grupo problemas concretos da prática de ensino e propostas teóricas e práticas relativas àquelas problemáticas. Para isso os estudantes terão ao dispor recursos disponibilizados pelos professores em textos e bibliografia, diretamente nas aulas ou em meios informáticos disponíveis, e ainda à Biblioteca da Universidade e à Biblioteca do Instituto de Ciências da Educação. Serão ainda estimulados a contactar e entrevistar pessoas relacionadas teórica ou praticamente com as problemáticas em estudo.

Investigação

As atividades deste curso em Ensino integram-se nas realizadas em parceria com o CeiEF -Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.
Equipamentos e Instalações.
O Ciclo de estudo dispõe das seguintes instalações de apoio às atividades letivas: Centro de Trabalho Tecnológico, Biblioteca e Salas de Estudos.
Todas as nossas salas estão igualmente equipadas com: Videoprojetor portátil, PC/Netbook portátil e retroprojetor.

Observações O desenvolvimento de uma política ativa de integração profissional dos seus alunos, constitui um dos objetivos do presente ciclo de estudos. Assim, para além dos diferentes protocolos de colaboração tendentes à integração dos nossos alunos em períodos de estágio e formação em serviço em diferentes entidades públicas e privadas que atuam no setor em Portugal, o presente ciclo de estudos desenvolve acordos pontuais com outras instituições por forma a assegurar a efetiva integração de todos os seus alunos ou diplomados.
Áreas CientíficasFormação de professores de áreas disciplinares específicas;
Humanidades;


Plano de Estudos

DESPACHO N.º 26547/2009, DE 7 DE DEZEMBRO1.º Ano / Tronco Comum        ECTS
Didáctica da Química II    Semestral    7
Didáctica da Química e Física I    1º Semestre    7
Didáctica das Ciências da Natureza    1º Semestre    5
Educação e Saúde Pública    1º Semestre    4
Opção 1    1º Semestre    5
Psicologia da Educação    1º Semestre    5
Educação, Ciência e Tecnologia    2º Semestre    4
Opção 2    2º Semestre    5
Prática Pedagógica de Física e Química I    2º Semestre    8
Química-Física    2º Semestre    5
Seminário I    2º Semestre    5
2.º Ano / Tronco Comum        ECTS
Didáctica de Física II    1º Semestre    7
Prática Pedagógica de Física e Química II    1º Semestre    7
Seminário II    1º Semestre    16
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